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조직도

HUSS 디지털 경제 컨소시엄 광운대학교

조직도 이미지

대학별 비전 및 컨소시엄 연계 역할

대학 비전 세부 목표 컨소시엄 연계성 및 역할
전남대 디지털 경제와 인간의 가치 · 기술과 인간 가치의 조화를 이끄는 융합형 인재 양성 【디지털 경제융합과정】
D 1: 디지털 경제 전문가 양성 과정
공통교과/비교과 활동
Main 역량: 문제대응역량
Sub 역량: 디지털실행역량, 인문응용역량
광운대 디지털환경에서의 향유 · 디지털 환경에서의 문화·지식 향유 역량을 갖춘 창의적 인문 사회 융합 인재 양성 【디지털 경제융합과정】
H 1: 디지털 문화심리분석 양성 과정
공통교과/비교과 활동
Main 역량: 인문응용역량
Sub 역량: 문제대응역량, AI활용역량
공립공주대 인간 중심의 디지털 기술 활용과 응용 · 디지털 기술 변화 적응력을 갖추고 정서적 인간다움을 겸비한 인재 육성
· 문해력과 AI 리터러시를 배양하고 지식정보 가치 판단력 향상을 위한 교육과정 수립
· 공감기반 협업능력을 바탕으로 지역사회 발전에 기여하는 연계 체계 구축
【디지털 경제융합과정】
D 2: 디지털 크리에이터 전문가 양성 과정
공통교과/비교과 활동
Main 역량: 디지털활용역량
Sub 역량: 인문사고역량, 디지털실행역량
부산대 디지털 인문학 기반 지역가치 창출과
로컬 르네상스 선도
· 디지털 인문학 지식과 기술을 갖춘 융합인재 양성을 위한 교육과정 구축
· 지자체 및 지역산업체와 연계한 디지털인문학 비교과 개발
【디지털 경제융합과정】
H 2: 디지털 인문학 로컬전문가 양성 과정
공통교과/비교과 활동
Main 역량: 인문사고역량
Sub 역량: 인문응용역량, 디지털실행역량
홍익대 인문 지식 기반 디지털 경제 활성화 선도 · 디지털 경제의 심층적 이해와 인간중심 가치를 갖춘 인재양성
· 기술 혁신과 인간 공존을 조화롭게 실현하며 지속 가능한 일자리 창출로 사회적 발전을 이끄는 인문기술융합 양성
【디지털 경제융합과정】
D 3: 디지털 응용 전문가 양성 과정
공통교과/비교과 활동
Main 역량: 디지털실행역량
Sub 역량: 인문응용역량, AI활용역량